Autor: Berufsorientierung am SG

Im Rahmen unseres Start-Up Seminarfachs durften wir einen spannenden und inspirierenden Tag bei unserem Bildungspartner ZEISS verbringen. Die enge Zusammenarbeit mit ZEISS als Bildungspartner ermöglicht uns wertvolle Einblicke in unternehmerische Praxis, innovative Technologien und berufliche Perspektiven. Unter dem Titel „ZEISS x SG – Innovation & Pitch“ erhielten wir exklusive Einblicke in Geschichte, Innovation und moderne Wissenschaft und konnten zentrale Impulse für unser eigenes unternehmerisches Denken mitnehmen.

Zu Beginn unseres Besuchs tauchten wir in die beeindruckende Geschichte von ZEISS ein. Im Museum erfuhren wir mehr über die Entwicklung des Unternehmens, bedeutende Meilensteine in der Optik sowie über die Rolle von ZEISS in der Fotografie und Wissenschaft. Dabei wurde deutlich, wie eng Innovation, Präzision und verantwortungsbewusstes Unternehmertum bei ZEISS seit jeher miteinander verbunden sind.

Ein besonderes Highlight war der Workshop mit Nathalie Bruynooghe, die uns ihren persönlichen Werdegang sowie ihr Tätigkeitsfeld vor und nach ihrer Zeit bei ZEISS vorstellte. Sie zeigte auf, wie vielfältig berufliche Wege verlaufen können und welche Kompetenzen in unterschiedlichen Stationen entwickelt werden. Im anschließenden Workshop ging es um die Kunst des Storytellings, die im Berufsleben und insbesondere im Gründertum eine entscheidende Rolle spielt. Wir lernten verschiedene Arten von Pitches kennen und beschäftigten uns intensiv mit dem Zusammenhang zwischen nutzerorientierter Produktentwicklung und überzeugender Kommunikation. Erfolgreiche Produkte entstehen dann, wenn Bedürfnisse verstanden und Lösungen klar vermittelt werden.

Zentrale Inhalte waren die drei Kernelemente eines überzeugenden Pitches, nämlich das klare Ziel, die genaue Analyse der Zuhörer sowie eine prägnante Kernbotschaft, die gezielt auf das Publikum abgestimmt formuliert wird. Ebenso wichtig ist es, eine Verbindung zur Audience aufzubauen, um Aufmerksamkeit und Vertrauen zu gewinnen. Besonders spannend war der sogenannte High-Concept-Pitch, bei dem komplexe Ideen präzise und einprägsam zusammengefasst werden. Zudem reflektierten wir klassische Fehler beim Pitchen, beispielsweise einen fehlenden Fokus, zu viele Details oder eine unklare Zielgruppenansprache.

Am Nachmittag besuchten wir das Südwerk von ZEISS. Im dortigen Demo Center erhielten wir spannende Einblicke in die Welt der fluoreszierenden Mikroskopie. Herr Vogel, promovierter Zellbiologe, erklärte uns anschaulich, wie moderne Mikroskope in der biologischen und medizinischen Forschung eingesetzt werden und welche Möglichkeiten die fluoreszierende Mikroskopie bietet, um komplexe zelluläre Prozesse sichtbar zu machen. Die Verbindung von wissenschaftlicher Expertise und technologischer Präzision wurde hier besonders eindrucksvoll erlebbar.

Wir bedanken uns herzlich bei unserem Bildungspartner ZEISS für die Möglichkeit, diesen lehrreichen Tag erleben zu dürfen, für die spannenden Einblicke, den offenen Austausch und die inspirierenden Impulse für unser Start-Up Seminarfach. Ein besonderes Dankeschön gilt außerdem für die freundliche Betreuung sowie für die Pullover und das Playmobil, die uns noch lange an diesen gelungenen Tag erinnern werden. Ein herzlicher Dank geht auch an Kimberly Hess und Niklas Schorrer aus dem Bereich Corporate Social Responsibility, die unsere Gruppe den gesamten Tag über begleitet hat.

(MSE/KRÜ)

 

Wie entsteht aus einer Idee ein tragfähiges Geschäftsmodell? Genau dieser Frage gingen Schülerinnen und Schüler des Schubart-Gymnasiums bei einem besonderen Projekttag am 04.02.2026 nach. Im Rahmen des Start-up BW Tages verwandelte sich die Schule für einen Tag in ein Innovationslabor, in dem Teamgeist, Kreativität und unternehmerisches Denken im Mittelpunkt standen. Hierbei konnten die Schülerinnen und Schüler zentrale Methoden der Unternehmensgründung kennenlernen.

In kleinen Gruppen entwickelten die Teilnehmenden eigene Geschäftsideen, von alltagsnahen Dienstleistungen bis hin zu zukunftsorientierte Produkten. Dabei wurden sie vor die Aufgabe gestellt, ihre Konzepte nicht nur kreativ, sondern auch realistisch zu gestalten. Wer ist die Zielgruppe? Welches Problem wird gelöst? Und wie lässt sich die Idee umsetzen?

Vom Einfall zum überzeugenden Konzept

Unter Zeitvorgabe arbeiteten die Teams an der Ausarbeitung ihrer Projekte. Neben der inhaltlichen Idee spielten auch Aspekte wie Kosten, Nutzen und Präsentation eine wichtige Rolle. Die intensive Arbeitsphase zeigte schnell: Gute Ideen entstehen im Austausch und wachsen durch konstruktive Diskussionen.

Zum Abschluss präsentierten die Gruppen ihre Ergebnisse in kurzen Pitches vor einer fachkundigen Jury. Dabei ging es darum, die eigene Idee klar, verständlich und überzeugend darzustellen. Eine Herausforderung, die viel Mut und Vorbereitung erforderte.

Feedback aus Wirtschaft und Wissenschaft

Die Jury, bestehend aus Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Bereichen, hörte genau hin und gab den Teams wertvolles Feedback. Bewertet wurden unter anderem Originalität, Umsetzbarkeit und die Qualität und Kreativität der Präsentation. Besonders positiv fiel auf, wie reflektiert viele Schülerinnen und Schüler ihre Ideen hinterfragten und weiterentwickelten.

Einige Projekte stachen besonders hervor und wurden am Ende des Tages ausgezeichnet.

Die Siegerteams im Überblick:

Workshop 1

1. 1. Apomat – Apothekenautomat zur Versorgung von Regionen mit Versorgungslücken
   2. OstalbFun – Nutzungskonzept für Sommer und Winter am Ostalb-Skilift mit Bikepark und Skispaß

Workshop 2

1. 1. Travel Buddy – Solarrucksack als mobile Basisstation für eine Drohne, die als Followcam für Abenteuer dient
   2. PawProtect – Vitaltracker für Hunde, der Veränderungen registriert und bei gesundheitlichen Auffälligkeiten Alarm schlägt Für alle Beteiligten stand jedoch weniger der Wettbewerb als vielmehr die Erfahrung im Vordergrund, einen realistischen Einblick in unternehmerisches Arbeiten zu erhalten.

Ein besonderer Dank gilt den Mitgliedern der Jury, die sich Zeit genommen haben, ihre Expertise einzubringen und den Schülerinnen und Schülern wertvolles Feedback zu geben (Jury-Liste: siehe unten).

Die Sieger können eine Ebene höher bei den Vorentscheidungen des Landeswettbewerbs teilnehmen.

Lernen fürs Leben

Der Start-up BW Tag zeigte eindrucksvoll, wie praxisnah und motivierend Lernen sein kann. Die Schülerinnen und Schüler sammelten wichtige Erfahrungen in den Bereichen Teamarbeit, Problemlösung und Eigenverantwortung, essenzielle Kompetenzen, die weit über den Schulalltag hinaus von Bedeutung sind.

Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler haben im Anschluss an die Klassenstufe 10 die Möglichkeit, ihre Ideen weiterzuentwickeln. Im Rahmen des Gründer-Seminarfaches können sie ein ganzes Jahr lang in der Kursstufe an eigenen Projekten arbeiten, unternehmerische Kompetenzen vertiefen und sich mit Gleichgesinnten sowie externen Partnern vernetzen.

 

Die hochkarätige Jury setzte sich wie folgt zusammen:

Workshop 1 Herr Frank Asare (Luxus-Automobilbranche), Herr Christian Hellrieger (Gastronom und Unternehmer), Frau Lilly Höschele (Smartcart) Herr Steffen Haschler (Sparks4School).

Workshop 2 Herr Prof. Dr. Holger Held (Hochschule Aalen), Herr Christian Kling (Gründungscampus Aalen), Frau Sandra Jörg (Blackpin), Herr Mike Gänßler (Zeiss Ventures).

Ebenso bedanken wir uns herzlich bei Herrn Hellrieger, dem Betreiber der Mensa, der die Schülerpreise durch zusätzliche Pizza-Gutscheine aufwertete und damit für große Freude bei den Teilnehmenden sorgte.

Weitere Berichte finden sie im Bereich des Fit-fürs-Leben Blog.

(MSE)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Neue Portfolios – „Fit fürs Leben“, ein wichtiger Baustein für die Zukunft unserer Schülerinnen und Schüler

„Fit fürs Leben“ ist das Motto des Programms, das die Schülerinnen und Schüler unserer Schule nicht nur in der beruflichen Orientierung, sondern auch im Bereich der Alltagskompetenzen und der ökonomischen Bildung auf die Zeit nach der Schule vorbereiten soll.

Ab der Klassenstufe 8 erhalten alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule das neue persönliche Schulportfolio, das sie auf ihrem Weg in die Zeit nach der Schule begleiten soll. Dank der großzügigen Unterstützung unseres Fördervereins und des Elternbeirats kann dieser Ordner allen Schülerinnen und Schülern der Stufen 8 und 9 kostenlos zur Verfügung gestellt werden. Dies unterstreicht, wie wichtig der Schulgemeinschaft die Vorbereitung auf das Leben nach der Schule ist.

Ziel des Portfolios ist es, die Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, eigene Stärken und Interessen zu erkennen, ihre Fortschritte sichtbar zu machen und sich Schritt für Schritt auf Bewerbungen, Praktika und Entscheidungen nach der Schulzeit vorzubereiten. Je sorgfältiger und kontinuierlicher das Portfolio geführt wird, desto wertvoller wird es als persönliches Nachschlagewerk und Begleiter für die Zukunft.

Das Schulportfolio ist damit ein persönlicher Ordner, der mit den Schülerinnen und Schülern wächst und sie dabei unterstützt, den Übergang von der Schule in Ausbildung oder Beruf gut vorbereitet zu meistern.

Ein herzliches Dankeschön gilt unserem Förderverein und dem Elternbeirat, die dieses wichtige Projekt möglich gemacht haben.

Weitere Informationen finden sich auf unserer Website im Bereich „Fit fürs Leben“.

(MSE)

Im Rahmen der Demokratiebildung und der beruflichen Orientierung nahmen unsere Klassen der Jahrgangsstufe 8 am Projekt „Rechtsstaat macht Schule“ teil. Ziel der Veranstaltung war es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur konkrete Einblicke in die Berufsfelder Polizei und Justiz zu ermöglichen, sondern auch ihr Verständnis für den Rechtsstaat, die Gewaltenteilung und deren Bedeutung für unsere Demokratie zu stärken.

Zu Gast war zunächst Herr Schnellinger von der Polizei, der sich und seinen persönlichen beruflichen Werdegang vorstellte. Anschaulich erklärte er den Beruf des Polizisten, verschiedene Einsatzbereiche, die Anforderungen an den Beruf sowie Vor und Nachteile dieses vielseitigen Arbeitsfeldes. Anhand vieler Beispiele aus dem Polizeialltag wurde deutlich, wie abwechslungsreich, aber auch verantwortungsvoll dieser Beruf ist. Außerdem steckte Herr Schnellinger die Aufgaben und Befugnisse der Polizei ab und klärte wichtige Begriffe wie Zeuge, Geschädigter und Beschuldigter. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren auch, warum die Mithilfe von Bürgerinnen und Bürgern, etwa durch Zeugenaussagen, für die  Polizeiarbeit unverzichtbar ist.

Im zweiten Teil der Veranstaltung stellte sich Frau Koller von der Staatsanwaltschaft Ellwangen, Oberstaatsanwältin, vor. Auch sie berichtete von ihrem beruflichen Werdegang und erklärte anschaulich ihren Berufsalltag. Dabei ging sie unter anderem auf die Bedeutung des Rechtsstaats, aktuelle Entwicklungen wie die zunehmende Cyberkriminalität sowie den Ablauf einer Gerichtsverhandlung ein. Besonders spannend wurde es, als die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv wurden. In einem Rollenspiel wurden die verschiedenen Rollen einer Gerichtsverhandlung verteilt und eine Verhandlung realitätsnah simuliert. Auch Fragen wie „Warum trägt man bei Gericht eine Robe?“ wurden dabei geklärt.

Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie eng Polizei und Justiz zusammenarbeiten und wie die Gewalten im Rechtsstaat ineinandergreifen und sich gegenseitig kontrollieren. So leistete das Projekt nicht nur einen wertvollen Beitrag zur beruflichen Orientierung, sondern half den Jugendlichen auch, die Grundlagen unseres demokratischen Rechtsstaates besser zu verstehen und wertzuschätzen.

(MSE)

Praxisnaher Einblick in die Welt der Preisgestaltung: Besuch bei der Vogel Unternehmensberatung

Am 13.01.2026 hatte das BEAM-Seminarfach die Gelegenheit, unseren Bildungspartner, die Vogel Unternehmensberatung, zu besuchen. Ziel des Besuchs war es, den Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einblick in die theoretischen Grundlagen und die konkrete Anwendung sogenannter Pricing-Strategien zu geben, damit sie ihre eigenen Produkte, die im Rahmen des Seminarfaches entwickelt werden, erfolgreich am Markt platzieren können.

Zu Beginn des Workshops stellte Moritz Vogel, ehemaliger Schüler unserer Schule und heutiger Geschäftsführer der Vogel Unternehmensberatung, seinen persönlichen beruflichen Werdegang nach der Schulzeit vor und gab den Schülerinnen und Schülern einen authentischen Einblick in seinen heutigen Berufsalltag als Unternehmensberater. Dabei wurde schnell deutlich, wie vielseitig und anspruchsvoll die Arbeit in diesem Bereich ist.

Anschließend führte er in das Thema Pricing-Strategien ein. Dabei handelt es sich um unterschiedliche Methoden und Konzepte der Preisgestaltung, mit denen Unternehmen festlegen, zu welchem Preis sie ihre Produkte oder Dienstleistungen am Markt anbieten. Die Schülerinnen und Schüler lernten, dass Preise nicht zufällig entstehen, sondern strategisch geplant werden müssen, um sowohl wettbewerbsfähig zu sein als auch wirtschaftlichen Erfolg zu sichern.

Besonders anschaulich wurde der Workshop durch zahlreiche Praxisbeispiele und interaktive Aufgaben, in denen die Schülerinnen und Schüler selbst gedanklich in die Rolle von Unternehmerinnen und Unternehmern schlüpfen und eigene Preisstrategien für exemplarische Beispiele entwickelten. Der sehr informative und praxisnahe Vortrag war kurzweilig gestaltet und machte deutlich, wie eng Theorie und Praxis miteinander verknüpft sind.

Ein herzlicher Dank gilt Moritz Vogel und der Vogel Unternehmensberatung für das große Engagement als Bildungspartner und dafür, Theorie erlebbar zu machen und unseren Unterricht auf diese Weise nachhaltig zu bereichern.

(MSE/KRÜ)

Der K1-Wirtschafts-LK bekam am Mittwoch vor den Weihnachtsferien Besuch von unserem ehemaligen Abiturienten Darius Held, der früher selbst am SG im Wirtschafts-LK war. Inzwischen hat Darius neben seinem Leistungssport zunächst Sportökonomie an der Universität Bayreuth studiert und dort den Bachelor gemacht, anschließend absolvierte er einen Masterstudiengang in Advanced Management an der Hochschule in Neu-Ulm. Währenddessen spielte er in verschiedenen Vereinen in der Regionalliga Fußball und war zwischenzeitlich als Junior Manager im Label von Andrea Berg tätig, wo er an der Veröffentlichung eines Albums der Sängerin mitgearbeitet hat.

Inzwischen ist Darius wieder zum Teil in Aalen angekommen und hat ein 12-monatiges Trainee-Programm bei der Steuerberatungsgesellschaft Vogel begonnen. Durch diesen spannenden und abwechslungsreichen Lebenslauf, den Darius dem LK vorstellte, konnten die Schüler spannende Einblicke einerseits in den Alltag eines Leistungssportlers und andererseits in den studentischen Alltag gewinnen. Besonders spannend dabei war auch der Vergleich zwischen einem Studium an einer Universität und jenem an einer Hochschule. Zudem haben die Schülerinnen und Schüler des LKs wichtige Tipps für ihre Studienwahl bekommen und einen Eindruck gewinnen können, wie vielfältig die Berufswahlmöglichkeiten sein können.

Wir bedanken uns an dieser Stelle nochmal bei Darius für den interessanten Vortrag und die tolle Hilfestellung bei der Berufsorientierung sowie die spannenden Einblicke in seinen bisherigen beruflichen Werdegang. Ebenso bedanken wir uns bei der Steuerberatungsgesellschaft Vogel dafür, dass Darius an diesem Vormittag zu uns ans SG kommen durfte. (SWE)

 

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Am Montag, dem 08.12.25, hatten die Schülerinnen und Schüler der K2 im LK Wirtschaft die Gelegenheit, eine Tarifverhandlung selbst durchzuspielen. Dabei schlüpften sie in die Rollen von Arbeitgeber- und Arbeitnehmerverbänden und erlebten, wie anspruchsvoll und spannend solche Verhandlungen sein können.

Angeleitet wurde die Simulation von Frau Weiss und Herrn Knoblauch vom Arbeitgeberverband Südwestmetall, die als Juristen für Arbeitsrecht spannende Einblicke in ihren beruflichen Werdegang und ihren Arbeitsalltag gaben und praxisnah berichteten.

Neben einem wichtigen Beitrag zur beruflichen Orientierung konnten die Schülerinnen und Schüler ihr im LK Wirtschaft erworbenes Fachwissen anwenden, indem sie unter Anleitung der beiden Juristen verschiedene Verhandlungstaktiken einsetzten und eine realitätsnahe Tarifverhandlung führten.

Am Ende stand die Erkenntnis, dass Arbeitnehmer und Arbeitgeber, trotz unterschiedlicher Interessen, ein gemeinsames Ziel verfolgen und dass gegenseitiger Respekt eine zentrale Grundlage für erfolgreiche Verhandlungen ist.

Ein herzlicher Dank gilt Frau Weiss und Herrn Knoblauch, die den Schülerinnen und Schülern wertvolle Einblicke in die Arbeit von Juristen ermöglicht und sie zu engagierten Verhandlungen angeleitet haben.

(MSE)