Im Rahmen der Demokratiebildung und der beruflichen Orientierung nahmen unsere Klassen der Jahrgangsstufe 8 am Projekt „Rechtsstaat macht Schule“ teil. Ziel der Veranstaltung war es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur konkrete Einblicke in die Berufsfelder Polizei und Justiz zu ermöglichen, sondern auch ihr Verständnis für den Rechtsstaat, die Gewaltenteilung und deren Bedeutung für unsere Demokratie zu stärken.
Zu Gast war zunächst Herr Schnellinger von der Polizei, der sich und seinen persönlichen beruflichen Werdegang vorstellte. Anschaulich erklärte er den Beruf des Polizisten, verschiedene Einsatzbereiche, die Anforderungen an den Beruf sowie Vor und Nachteile dieses vielseitigen Arbeitsfeldes. Anhand vieler Beispiele aus dem Polizeialltag wurde deutlich, wie abwechslungsreich, aber auch verantwortungsvoll dieser Beruf ist. Außerdem steckte Herr Schnellinger die Aufgaben und Befugnisse der Polizei ab und klärte wichtige Begriffe wie Zeuge, Geschädigter und Beschuldigter. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren auch, warum die Mithilfe von Bürgerinnen und Bürgern, etwa durch Zeugenaussagen, für die Polizeiarbeit unverzichtbar ist.
Im zweiten Teil der Veranstaltung stellte sich Frau Koller von der Staatsanwaltschaft Ellwangen, Oberstaatsanwältin, vor. Auch sie berichtete von ihrem beruflichen Werdegang und erklärte anschaulich ihren Berufsalltag. Dabei ging sie unter anderem auf die Bedeutung des Rechtsstaats, aktuelle Entwicklungen wie die zunehmende Cyberkriminalität sowie den Ablauf einer Gerichtsverhandlung ein. Besonders spannend wurde es, als die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv wurden. In einem Rollenspiel wurden die verschiedenen Rollen einer Gerichtsverhandlung verteilt und eine Verhandlung realitätsnah simuliert. Auch Fragen wie „Warum trägt man bei Gericht eine Robe?“ wurden dabei geklärt.
Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie eng Polizei und Justiz zusammenarbeiten und wie die Gewalten im Rechtsstaat ineinandergreifen und sich gegenseitig kontrollieren. So leistete das Projekt nicht nur einen wertvollen Beitrag zur beruflichen Orientierung, sondern half den Jugendlichen auch, die Grundlagen unseres demokratischen Rechtsstaates besser zu verstehen und wertzuschätzen.
(MSE)